Salvaguardamos que cada criança é um ser individual com características únicas e que o desenvolvimento é um processo dinâmico, pelo que as atividades sugeridas dever ser alvo de reflexão relativamente à sua adequação. Assim, é crucial a consideração dos interesses da criança, do seu perfil sensorial, assim como o nível de desenvolvimento em que se encontra.

 

Sinais de alarme (9m)

• Não suporta o peso nas pernas com apoio

• Não senta com ajuda

• Não balbucia (“mama”, “baba”, “dada”)

• Não brinca com nenhum jogo envolvendo dar e receber

• Não responde ao próprio nome

• Não parece reconhecer pessoas familiares

• Não olha para onde você aponta

• Não transfere os brinquedos de uma mão para outra

Brinque com o bebé no chão, colocando-o de barriga para baixo. Tenha em conta os seus interesses para o motivar a participar nesta brincadeira (exemplo chocalhos), estimulando o rastreamento visual / acompanhamento visual. A posição de bruços favorece o fortalecimento do desenvolvimento sensorial e motor do bebé.

Com o bebé deitado de costas, ajude-o a levantar-se segurando-o pelas mãos. Pode repetir a ação várias vezes enquanto fala para ele.

Aproveite os momentos de lazer para incentivar a imitação através de ações com objetos (ex. tocar um tambor). Gradualmente vá evoluindo para a imitação de movimentos mais amplos, como bater palmas e, mais tarde, a imitação de gestos comunicativos, tais como dizer adeus ou mandar beijinhos.

Coloque os objetos da preferência do bebé (e outros com diferentes texturas) ao seu alcance para que faça exploração sensorial dos mesmos e desafie a prática de novas capacidades motoras, tais como, levantar/cair, sentar-se, abrir/fechar, equilibrar-se.

Quando houver maior domínio nas competências motoras (ex. gatinhar) podem acomodar o vosso bebé num canto da sala e posicionar-se no outro, incentivando-o a vir ao vosso encontro arrastando-se (ou a gatinhar). Quando dominar este tipo de deslocação, podem colocar-lhe obstáculos, como almofadas ou rolos, para que os supere e a brincadeira seja mais divertida.

Brinque com o bebé dando-lhe uma bola para que ele a atire e a devolva. Com esta ação, o bebé está a aprender o que é a força da gravidade e entretém-se a ver os objetos a cair e a ouvir o ruído que fazem. Pode incentivar o bebé a descobrir jogos de encher e vazar. Coloque os seus objetos preferidos dentro de um tacho ou caixa, para que os tire e volte a colocá-los no interior. Aproveite este tipo de brincadeira para criar oportunidade de trocar de turno, isto é, “agora eu, depois tu”.

Use os utensílios que tem em casa e crie pequenos desafios para incentivar o bebé na resolução de problemas, por exemplo, pode oferecer dois objetos para a mão e posteriormente um terceiro, deixando que ele resolva o problema.

Durante o brincar, se perceber que o seu bebé já consegue olhar na direção daquilo que está a nomear, comece a incentivar o uso do apontar (emerge por volta dos 11 meses).